谈凤霞：什么样的书才是“经典好书”？

2023亲近母语分级阅读书目

小学版 和幼儿版 都已正式发布

这是一份值得每个家庭信赖的经典书单！

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在今年的分级阅读书目专家评审现场

诞生了不少精彩的对话、交流、碰撞

作为2023亲近母语分级阅读书目评审专家之一

谈凤霞教授在评审现场做精彩发言：

真正有能量的儿童文学经典，是如何诞生的？

如何促使儿童变成终身阅读者，提高思辨能力？

如何挑选拥有真挚情感和深刻思想的书？

让我们一起去探索儿童文学和教育的更多答案吧！

嘉

宾

介

绍

谈凤霞

文学博士，南京师范大学文学院教授、博士生导师，主要研究方向为中国现当代文学、儿童文学等。主持国家和省部级社科基金项目共8项，出版学术专著5部，著有长篇小说和散文集，翻译儿童小说和图画书。当选为2024年“国际安徒生奖”评委，参与“全国优秀儿童文学奖”等大奖评审和多项书目评选。

亲近母语

连接世界和精神的桥梁

我觉得“亲近母语 ”的名字取得非常好：

亲，可以组词：亲切、亲和、亲密。我觉得好的儿童文学书籍，它就应该具有这种“亲”的品质。

近，是走近。这些好书能够吸引孩子们，也意味着成人们能够去走近它，靠近它并且是贴近它。

母，首先想到母亲。余光中先生说“最母亲的中文”，他用“母亲”做一个形容词，来比喻中文。“母”也会让我们想到母体、母胚等等。好的儿童书籍，应该让我们就像回到一个母体当中，有安全感、有温暖感，而且也会让我们不断的成长，受到母体的这种滋养。

语，最后一个字，也是我们文学界特别关注的一个字。语言跟文学是不分家的，语言是非常重要的基本元素。无论是我们看文学书 还是看图画书或百科书，语言都是能够带来第一冲击力的。最重要的是，语言本身并不仅仅是一个表达的工具，同时还意味着故事，意味着思想，意味着感情，意味着境界，意味着风格。

我从“亲近母语 ”这四个字，提炼了好的儿童书籍应该是怎样的。再来看“亲近母语”的情怀宗旨和取向。

一方面是看到我们的根，因为母语是和根有关系的，它是有根系的东西。因此优秀的儿童书籍，应该给孩子以根系的坚定感、不断蓬勃向上的生长的力量； 另外，“亲近母语 ” 是放眼世界的，并不仅仅是中文原创书。我们可以看到这里陈列的书，无论是哪一门类，都有大量的外国书籍引进版，所以亲近母语也有着非常宽阔的世界性视野。

尽管从“亲近母语”这一名称来看亲近的是母语，但其实“亲近母语”的阅读体系是一个开放、包容的体系。我们要给孩子们本土的、传统的文化，同时，也要给他们以宽广的国际视阈。

我们的评选也会注意“多样性”，diversity是近些年来国际儿童文学的很多会议中的关键词，我们要有多样化的阅读口味和审美品味。

儿童文学中的“惊艳感”

我觉得好的书还应该让人觉得“妙”，即当我们看到好的书时会有 惊艳感。 从感觉上来讲，就是能够带给我们非常强烈的、冲击性的惊艳感。

妙： 可以是题材或思想，也可以是怎么来讲述这个故事的形式。这里举个例子， 《遇见虎灵的女孩》。2022年度出了中文版，小说是关于美国亚裔儿童的成长。我以前做欧美华裔儿童文学研究，已经看了大量同类题材的书，可是当我看到这一本的时候，不由感慨它竟然如此之好！ 它获得了美国纽伯瑞儿童文学金奖，真是实至名归的一部佳作。

《遇见虎灵的女孩》

[美]泰·凯勒/著；王仪筠/译；湖南少年儿童出版社

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关于少数族裔在美国的生存文化背景的书，已经有很多作品了（如《芒果街上的小屋》等），而这本书最吸引我的是它讲故事的方式，非常特别，细节也十分动人。

这是美国韩裔作家泰·凯勒的长篇小说，故事中有作者家庭的一些原型。女孩莉莉是个习惯于“隐形”的安静的亚裔女孩，但她能看到隐形事物。为了拯救病重的外婆，她与隐形虎灵进行了“讲故事”的拉锯战，逐渐揭开了外婆隐藏的伤心往事。家人们在与命运的搏击中走向彼此的理解，并与另一个有着内心伤痛的自己和解，敢于面对苦难而不再逃避。

作者将改编的关于老虎的韩国民间传说织进三代美国韩裔女性的人生道路，以灵活之变、细腻之思、体恤之笔写出了女孩发现自我的成长之旅。作者的叙事手法巧妙丰富，故事讲述极具张力，亲情表达感人至深，是一部立足于族裔家庭寻根和疗伤的治愈系佳作。

作品的内容跟形式完美结合，给我带来了强烈的美学震撼。这是一本让我很舍不得读完的书，我到后面几章都是流着眼泪读完的，里面有温婉的深情和真切的伤痛，而作者的艺术表达十分节制。 节制，是一种非常高的艺术境界，给读者带来更丰富的欣赏、体悟和回味空间。

2023亲近母语分级阅读书目·专家评审现场

（摄于3月4日）

尽管“真善美”似乎是老生常谈，但无论是写作还是评选书目，这必然还是不二法则。这里尤其强调， 儿童文学创作者本身要有真诚、真挚的情意，也要有真实的思想，并能真切地进行儿童化的艺术传达。

另外，在我们选择阅读书目时，还要考虑儿童这一接受者，因为这里不是进行纯粹的文学评奖，而是荐选适合儿童阅读的书。我们要考虑到这些书是不是儿童这一阶段特别需要的、特别感兴趣的。真正贴近儿童的书，能够激发他们对于这本书强烈的喜爱。所以，除了文本品质，我们还要尽可能从接受角度考量这些书：孩子们要不要读、想不想读、爱不爱读？

2023亲近母语分级阅读书目·专家评审现场一隅

经典好书，让人念念不忘

我提到了“要不要”“想不想”“爱不爱”，最后还有一个“念不念”。

念，是愿意去朗读。有些书默读过了就算了，但有些好书会让我们情不自禁想要读出来。有时我在家里看到很好的书，就会读出声来，越读、越品，越觉得喜欢。

樱洲书房-小步读书会的孩子们

这个念，是表层的动作性的念；另外一个念也是动作性，但它是发生在心里的——能不能留给我们一些念想？经典是能够经得起时间考验而长存的，“经典性”是一个抽象的词，意大利文学家卡尔维诺在《为什么读经典》中给经典列出了十多条定义，比如：“一部经典作品是一本每次重读都像初读那样带来发现的书。一部经典作品是一本永不会耗尽他向读者说的一些东西的书。”

但是，对于不同的读者而言，每个人都有属于自己的经典，这本书能够留给我很长时间的念想，就是一本好书，它陪伴着我走过了我生命当中的这一刻，甚至在未来某些境遇中，我还会不断想到它，从中汲取温暖和力量，留给了我很深远的念想。这样的书，之于我们自己，就是“经典”。这样个人化的经典，需要我们通过大量阅读去“邂逅”，通过深入阅读去“认领”。

结语

“亲近母语”团队在儿童阅读方面已经积累了先进的教育理念和丰富的实践经验。在座的评委老师和朋友们，作为编辑、教师、研究者，都对优秀童书有着很好的感知，并且对如何选择贴合儿童的好书具有直接经验。期待老师们的共同切磋，集思广益发现更多好书。也感谢“亲近母语”每年精心组织评选，为孩子们、老师们、家长们奉上精彩书单。

本文根据“书目 ”评审现场录音整理并有删减

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