2023年3月14日-17日，由海口市教育研究培训院主办，明师国际教育研究院承办的 指向新课标——小学英语教研创新思路高端研修工作坊在 广州市番禺区华南碧桂园学校小学部举行，英语教育专家、名师齐聚一堂，与55位来自海口的小学英语教研组长共同探索新课标背景下的小学英语教学创新。
在此次培训中，明师国际研究院特邀海口市教育研究培训院小学英语教研员 符玉丽老师，海口市美兰区教学研究室小学英语教研员 冼文玲老师，博实乐教育集团广州区域总、华南碧桂园学校校长 尤广宜先生，华南碧桂园学校副校长 宋飞虎先生、 欧阳建枝先生、高建华先生，华南碧桂园学校教科所主任 裘海昕女士，广州市番禺区南村教育指导中心 陈灿星老师，校长智库教育研究院广东分院院长，明师国际教育研究院广东分院院长 谢章洋，针对小学英语如何实现新课标背景下小学英语教研创新思路专题，共享先进教学理念、共探课堂教学新方法。
指向新课标—小学英语教研创新思路高端研修工作坊现场
第一天上午，番禺区沙头中心小学 王凌丽老师带来了第一节示范课展示，上课的内容为北京师范大学出版社出版的《攀登英语阅读系列·有趣的字母》D-Dancing Dad。 课上，王老师充分贯彻新课标理念， 本着“学思结合、用创为本”的原则，在SPP阅读教学模式下巧妙运用多模态教学手段，结合视觉词（Sight Words）的学习，有效 提升了学生的单词解码能力和阅读能力。
王凌丽老师授课现场 ▲
课堂上，王老师以激发学生兴趣为导向， 通过chant创编，小组合作表演等教学活动，充分体现了 “融·乐”课堂的“乐学”与“乐动”。
广州市番禺区华南碧桂园学校的陈思婷老师带来了第二个观摩课例 Zeb’s Web 。
陈思婷老师授课现场▲
陈思婷老师通过图片环游，问题链设计的开展，小组合作表演等方式开展了关于“phonics -e” 和“Zeb’s Web”绘本的一系列听说读拼演教学活动，让学生在文本猜测与验证中，更好地与绘本故事产生链接，充分调动学生的学习热情。
观摩课例结束后， 广州市番禺区南村教育指导中心 陈灿星老师对两位老师的课例进行了点评。
陈灿星老师点评现场▲
陈灿星老师首先肯定了两位老师的授课节奏。王凌丽老师基本功扎实，课堂素养很高。采用了IIO和SPP的绘本教学模式，教学环节合理，重难点解决到位，学生掌握很好。巩固发音，chant让学生听节奏抓音节也很巧妙。陈思婷老师选取的这一绘本趣味性强。课堂热身环节中的砸金蛋激发了学生对课堂的兴趣。教学重点抓的到位，让学生重点掌握“e”的发音，同时在讲解绘本时提出了若干问题，方便学生理解。
在 广州市番禺区南村教育指导中心陈灿星老师的精彩点评中，上午的会议结束了。
第一天下午，五组老师陆续上场说课展示。参与展示的学员分别是海口市龙华区冼海恋、海口市直属组马俊，海口市美兰区陈春柳，陈小琼，杨楚楚，海口市秀英区王敏和海口市琼山区艾亚娟。
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5位老师说课展示后， 广州市教育学会小学英语教学研究专业委员副理事长、番禺区教师进修学校小学英语教研员、正高级教师凌顺诗对小组说课做了点评。
凌顺诗老师点评现场▲
凌顺诗老师点评：本次学员说课总体符合新课标精神导向的教学设计，体现在大单元整体教学设计(课时的目标层次逐步提升)、教学目标撰写、教学过程陈述、教学评一致性的实施等方面。同时，教学设计重视学科的育人价值。关注学生的思维品质，如观察、猜测、想象等。
会议第二天，华南师范大学外国语言文化学院英语系主任，华南师范大学外语教育信息化研究中心主任，硕士生导师 刘晓斌教授做专家讲座： 《小学大单元整体教教学评一致性教学设计与案例分享》。
刘晓斌教授讲座现场 ▲
刘晓斌教授从单元整体视角下进行小学英语教学评一体化教学设计与案例分享。他阐述了新课标视角下单元整体教学的理念和要求，详细的从理念层面、结构层面、设计层到课堂层面一一解析。
刘教授还 鼓励各位教师用新课标的理念去教教材，利用新课标理念去改编和整合旧教材，进行主题意义渗透。他 还解读了教学评一体化的内涵，介绍了一些重要的评价模式，分享了评价模式的一般步骤。
讲座后， 华南碧桂园小学部教学副主任陈颖玲老师带领各位教师参观校园。陈主任针对学校的实际情况对校园文化建设做了详细的解说，并组织大家参观了校容校貌。
老师们走进学校文化建设区、英语阅读区、师生美术作品展示区等场所，大家在参观中交流、参观中学习、参观中探讨，感受一流环境创设基本理念和文化。
当天下午，刘晓斌教授特地为教研组长做了《 小学英语校本课题研究实务解析》的讲座， 刘教授针对选题原则与方法从选题范围、选题方向、研究过程、选题意义和选题内容等方面，为老师们详细解答如何进行选题。
他建议各位老师选题应注意从实际出发，研究中实践，实践中研究，不要贪大求全 。要注重平时积累，从小处着手。要做教育、教学的有心人，时时处处留心观察，在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题，抓住热点话题，总结自己的教学经验。确定范围明确、易于执行，容易评价并体现学科教学特点的研究课题。
刘教授还现场与各位老师进行 一对一的课题指导和修改，让老师们根据现在课题，结合课题选题的解析，进行探究和创编自己有意向的研究的课题。
刘晓斌教授一对一点评现场 ▲
会议第三天上午，广东省教师发展中心英语教育专家委员会委员，广东省小学英语省级骨干教师培训项目负责人兼授课专家徐苏燕 副教授做专家讲座 《义务教育阶段英语课标（2022年）解读》。
徐苏燕 副教授主题讲座现场 ▲
会议第三天下午内容是五组学员分组说课。
听说课
第一组
海口市龙华区国际旅游岛英语一年级下册五单元听说课
第二组
海口市直属国际旅游岛英语一年级下册五单元听说课
第三组
海口市美兰区国际旅游岛英语二年级上册二单元听说课
第四组
海口市秀英区国际旅游岛英语二年级上册二单元听说课
第五组
海口市琼山区国际旅游岛英语二年级上册二单元听说课
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学员现场说课照片▲
第四天培训的内容是 华南师范大学外国语言文化学院英语系主任，华南师范大学外语教育信息化研究中心主任，硕士生导师刘晓斌教授的主题讲座 《 英语教学中如何利用信息技术促进思维品质发展》。
刘晓斌教授专题现场 ▲
刘晓斌教授和大家分享的主题外语信息化教学的基本理念以及如何利用新媒体、新技术促进教学，特别是基于网络的在线教学形式。
从目前许多地方的实践中来看 ，英语教育教学中的信息技术应用，俨然成为了“花架子”。各种公开课、展示课中“高大上”的信息技术应用层出不穷，而日常教学却又回归平淡。这当然与目前国内教育大环境相关，也与教师对英语教育信息化的理解出现偏差有关。
英语教育的信息化改革必须循序渐进，长期实施。教育部在《教育信息化十年发展规划（2011－2020）》中，首次把信息技术与教育“深度融合”作为实现教育信息化的主要途径与方法， 试图解决课程整合中缺乏深度、缺乏有机整合的问题。
刘晓斌教授的精彩讲座后， 历时4天的指向新课标—小学英语教研创新思路高端研修工作坊广州站便圆满结束了。
最后，会务组为勤奋学习，认真设计的学员们举行了颁奖仪式，评选出来自海口市各区的优秀学员，名单如下：
老师们纷纷表示，此次学习收获满满，一定用在这次培训中所学，更新思维，打造出符合新课标要求的新课堂！
不忘初心，不负韶华，愿所有参会的老师百尺竿头，更进一步。
参访学校：广州市番禺区华南碧桂园学校小学部
广州市番禺区华南碧桂园学校小学英语科组在学校“惠生教育”理念引领下，以培养具有“风雅内涵、世界眼光”的公民为目标，在学科发展规划和学生素养课程设计开发上持续着力，促使英语学科按标准化、规范化、优质化发展。开展指向学科核心素养的 单元整体教学、校本阅读教学以及学生个性化发展课程的探索和研究， 并将此三项任务融入英语学科课程发展、团队教师发展和学生国际理解、创新能力的全面提升中，有效推进我校小学英语课程及教学优化升级。随着新课标的颁布与实践，我校作为首批基础教育课程改革实验基地，借助博实乐集团与教育部搭建的平台， 以丰富的课程资源、专家资源，扎根本地教学，积极参与各级培训及研修活动，推进跨学科项目化教学实践，并在全镇开展公民办联合教研，打造专项教研项目，开展引领示范型教学研究，提升英语学科教研水平和教学品质。
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