电工电子实验指导(电工电子实验指导第二版)

1、学校组织专业教师编写符合自己要求的实训教材和指导书，一方面能提高教师专业技能，一方面能促进实训教学我校电控学院电工电子实验教学中心根据本校特点自己组织编写了基础电子实训指导书23 教学内容任课教师把实验涉及；电子电工实验报告范文1 一实习目的 对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作装调的全过程，从而有助于我们对理论；而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了比日光灯电路安装更标准的电路，学会了许多也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格型号及使用的方法 通过了这电工的实训，也培养了我们的胆大心细谨慎的工作作风总的来说，这次；紧密结合工厂实际操作，能够使学生得到实际锻炼其主要目的是锻炼学生的动手能力贴近生产实际，进行典型环节的操作缩短理论到生产实际的距离，培养感性实践的认知电工实训的感想对电子工艺的理论有了初步的系统了解我们了解；一电子电工实训课教学存在的问题目前，我国中专生基础普遍较低，很多职校实训课主要以基础验证型实验为主，教师主要指导学生根据理论课所学的原理，按照教科书上的操作步骤，进行记录数据书写实验报告加之学校配备的实训。

2、电工电子实训技能是通过基本操作技能和二十几类实用新型电路的制作调试，掌握电子产品的制作调试，学会阅读电路原理图和PCB图，熟悉常用电子元器件的选择测试，掌握焊接和电路组装工艺技能，并能处理安装调试过程中出现的问题；在建立适应开放教学模式的教学质量保障体系，确保开放式实验教学的成效的基础上，将开放的内涵从“实验时间”和“实验空间”拓展到“实验内容”“教学管理”“考核评价”“实验指导”“实验室与设备管理”等方面；电工实训的感想对电子工艺的理论有了初步的系统了解我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧印制电路板图的设计制作与工艺流程收音机的工作原理与组成元件的作用等这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的；直观教学法是职校提高教学质量经常使用的一种有效手段，笔者在此谈一谈在电工实训教学中运用直观教学的一些体会一直观教学在实训教学中的重要作用 教学的直观性原则是依据学生从感性到理性的认识发展规律提出来的，是指通过；学校根据自身的办学模式办学理念和人才培养目标合理规划并建设了一批实验教学中心和研究院所，国家级电工电子实验教学示范中心就是其中的典型代表之一中心在实验室建设教学和管理创新教学队伍建设网络信息平台建设交流与合作等方面。

3、徐淑华女，汉族，中共党员，教授，现任青岛大学电工电子实验教学中心主任并任全国电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导委员会委员，山东省电工学学会副理事长多次被评为青岛大学优秀教师和优秀党员中文名徐淑华民族；沈阳理工大学应用技术学院电工电子实验室6101 三 实习目的 通过一个星期的电子实习，使学生对电子元件和电子电路数字万用表的组装调试有一定的感性和理性认识，为日后深入学习电子技术的相关课程奠定基础同时实习使学生获得了电子电路板；晶体管共射极单管放大器 一实验目的 1 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响2 掌握放大器电压放大倍数输入电阻输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法3 熟悉常用电子仪器及。

4、省级优秀教材国际贸易理论与政策网页设计与制作教程大学生个人品德修养大学语文读本财务软件实训教程财务管理电工电子实验指导精细化工实验技术儿童护理第二版正常人体功能 合作交流截至2016年5月，学校与南昌大学江西；这个跟我们的日常生活都有关，而且让我们对如何安全用电等的知识在原有的基础有了进一步的了解，通过师傅的讲解，我学习到了安全用电的基本知识，懂得安全用电的重要意义，并且这为电工电子实训和以后的学习工作生活中安全用电奠定基础；1按指导教师要求，正确使用各种电工工具在使用工具前，要仔细检查工具绝缘部分是否损坏，以免触电伤人 2学生在实习过程中，要严格执行安全操作技术规程，听从指导教师指挥，未经指导教师许可，不得擅自合闸送电 3在检查和排除电路故障；东南大学电工电子实验中心是整合集成了全校电工电子基础课程和部分专业课程相关实验教学资源而建立的，行政管理上独立于各院系，向全校各院系提供连贯综合多样性的电类基础课专业基础课的实验教学和学生课外科技创新实践服务；除了准备多媒体教学课件实物模型等传统的直观教材，笔者会根据不同学生的学习特点，指导他们利用网络去学习，到电子市场去学习，在社会实践活动中学习，并且把学生自己搜集和准备的直观教材融入到授课过程中这些具体方法使得。