职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志。近期，人力资源社会保障部办公厅印发 《关于进一步做好职称评审工作的通知》，持续深化职称制度改革，破解职称评审中的“一刀切”、简单化问题，进一步激发专业技术人才创新活力。
完善职称 评审标准
有哪些新要求？
速速了解
合理设置论文和科研成果要求
卫生、工程、艺术、中小学教师等 实践性强的职称系列不将 论文作为职称评审的主要评价指标 ，评价标准中不得简单设立论文数量、影响因子等硬性要求。
对 研究系列人才，聚焦原创成果和高质量论文，注重评价 原创性贡献、学术影响力和研究能力， 淡化论文数量要求。
各职称系列逐步 将论文“必选”转变为成果“多选”，建立“菜单式”评价指标体系。
推广代表性成果制度， 标准开发、技术推广、技术解决方案、创新突破、高质量专利、成果转化、理论文章、智库成果、文艺作品、教案、病历等业绩成果均可作为代表性成果参加职称评审。
探索通过学术委员会认定、同行专家评审、第三方机构评价、国际同行评价等方式，提高代表性成果评价的权威性。
各级人力资源社会保障部门配合有关行业主管部门 严厉打击论文代写代发、虚假刊发等违纪违规行为，鼓励科研人员把高质量论文发表在国内科技期刊上。
对于抄袭、剽窃、不当署名等学术不端行为，按照《科研失信行为调查处理规则》等有关规定处理，撤销取得的职称，记入职称申报评审诚信档案库，情节严重的在一定期限内取消职称及岗位晋升资格。
减少学历、奖项等限制性条件
各职称系列 对申报人 学历只作基本要求，不具备规定学历但业绩显著、贡献突出的，可由2名以上具备正高级职称的同行专家推荐 破格申报，法律法规另有规定的除外。
除涉及公共安全、人身健康的系列或专业外， 从事专业与所学专业不一致的，可允许 按照 本人长期从事专业申报职称 。
非全日制学历与全日制学历、 职业院校毕业生与同层次普通学校毕业生在职称评审方面享有 同等待遇。
技工院校 中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业，可分别 按照中专、大专、本科学历申报相应系列职称。
不得将科研项目、经费数量、获奖情况、论文期刊层次、头衔、称号等作为职称评审的限制性要求。
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来源：人力资源和社会保障部微信公众号
编辑：郭金凤
校对：兰鸿翔
责编：张红军
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