“我这次参与的比赛，是增材制造（俗称3D打印）项目。考题则是根据裁判给我们的工程图进行设计、建模，并按照所给的零件图形进行优化和创新。”在近日开幕的上海市第一届职业技能大赛现场，参赛选手沈昊告诉第一财经，掌握这项技能的关键是精确设置各项参数，这决定了实体物品表面颗粒度的清晰与粗糙程度，“我们会将这一技能用于复原飞机叶片、汽车保险杠等零部件”。
据记者了解，作为上海规格最高、规模最大、项目最多的综合性职业技能竞赛，此次大赛共设16个赛区，109个项目（覆盖制造与工程、信息与通讯、运输与物流、结构与建筑等技术领域），1076名学员与社会选手参与。
在职业技能比拼下，未来“大国工匠”的人才教育模式如何优化？发展与就业前景又如何呢？
当前，职业技能人才所掌握的技术领先性、含金量正在进一步提升，这背后则需要企业合作、意识教育、政策设计等一系列内容作为支撑。
最新数据显示，上海在2022年新增取得高级工以上等级证书的高技能人才有3.1万人。据上海市人社局去年底发布的信息，2021年，技能人才平均工资为14.83万元，较上年同比增长9.4%，增幅为近3年最高，比上海市全口径城镇单位就业人员平均工资（13.68万元）多1.15万元。其中，制造业、信息技术服务业、电力、热力等供应业的技能人才收入居前。
“以信息网络与布线项目为例，其所覆盖的多个基础施工、布线、检测等技能，既要能够自主设计及安装，又要能符合国际公认标准，在航空军工、新能源汽车等战略新兴行业都是不可或缺的关键性底层技术。”世界技能大赛信息网络布线项目上海选手培养基地专家组长、教练组长彭雪海告诉第一财经。
谈及技能人才的后续就业，作为上海电子信息职业技术学院的老师，彭雪海表示，一方面，学院会根据学生情况向合作企业定向进行人才输送；另一方面，学生就业后逐步晋升为行业资深工程师后，还能定期回学院带教，反哺年轻学生的职业教育，“这样就形成了职业教育、就业的良性循环”。
职业技能人才同时也需应对转型。“以数控领域为例，我国在数控相关设备上的国产化率和普及率已越来越高，加工精度也提升至毫米级，这就急需一批数控加工、操作等领域的技能人才。”数控高级技师、上海申华职业技术培训中心校长周为鑫在大赛现场告诉记者。
“复旦微电子等集成电路企业中，都有经过我们培训并输送就业的数控领域职业技能人才。”周为鑫说，下阶段技能人才需要转型升级，包括掌握与数字化平台控制、风控等相关的能力，“这样，我们的技能人才踏上岗位后能入行更快”。
上海市大众工业学校副校长金玉林告诉记者，对于职业技能人才的培育，院校所给予的是理论知识的标准化方案，但对于一些学生的个性化发展，需要通过技能人才领域的国赛、世赛来历练，通过比赛，理论知识可以与能力融合，学生能接触到更高层级的标准，拓宽知识面，也能促进技能的再提升。
上海市大众工业学校此次承办了CAD机械设计、工业机械装配、钳工、原型制作、无人机操作与维护等5个比赛项目，“这些技能在一些国家重大战略新兴行业中都分别有应用场景。”金玉林说，学校的学生不担心就业，“目前对于职业技能人才的需求还是很大的，每到就业季学生平均都会有6～7个岗位的选择，余地还是较大的”。
金玉林告诉第一财经，学校如今更重视将职业教育与培训前置，“一方面，在教材与课程制定过程中，我们进行校企合作，包括规定老师、学生进企业学习与操作的时间，以此来弥补产教融合中的一些缝隙；另一方面，我们与企业建立‘现代学徒制’的联系，在学习阶段就组织学生去到优秀企业参观和实践，方便双方了解，也推进了招生、招工的一体化”。
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